Die Antwort ist einfach: Neugier, Spaß und Vertrauen in die eigene Leistung!

Gemäß dem Motto der Praxis "Positiv fordern - spielerisch fördern" stehen die Motivation und das Wecken der natürlichen Neugier der Kinder am Lernen und Begreifen im Vordergrund.

Ziel ist, den Kindern einen positiven Start in die Schule zu ermöglichen und Kindern mit Lernstörungen in ihrer persönlichen und schulischen Entwicklung individuell zu unterstützen.

Durch den pädagogischen Ansatz der Praxis, der vor allem auf der Methodik der Montessori-Pädagogik beruht, wird den Kindern ein neuer, anderer Zugang zum Lernstoff angeboten. Die Kinder erhalten die Zeit und den geschützten Raum, sich mit dem Lernstoff auseinanderzusetzen, Zusammenhänge zu entdecken, Regeln nicht zu nur zu befolgen, sondern auch zu begreifen um so fehlende Fertigkeiten nachzuentfalten.

Nur dann kann neben Wissen auch Kompetenz aufgebaut werden um selbständig Lösungsstrategien zu entwickeln. Die Kinder erfahren so positive Impulse, die ihr Selbstwertgefühl und das Vertrauen in die eigene Leistung stärken.

Die Schwerpunkte der Praxis liegen in den Bereichen

• Therapie von Legasthenie, LRS
• Therapie von Dyskalkulie (Rechenschwäche)
• Sprachförderung Deutsch als Zweitsprache
• Alphabetisierung von Jugendlichen und Erwachsenen
• Aufmerksamkeitstraining bei Kindern mit AD(H)S
• Entspannungspädagogik
• Schulische Projekte